Логоритміка: що це таке і як допомагає в розвитку мовлення

Правильне, гарне мовлення можна порівняти з музикою: воно плавне, ритмічне, емоційне. Красномовних людей хочеться слухати, наслідувати їм, а от нерозбірливе, занадто монотонне мовлення ускладнює спілкування. У будь‑якому віці можна навчитися говорити чітко й виразно, але починати цей шлях краще з дитинства, і допоможе в цьому логоритміка. У статті розповімо, що вона собою являє та як допомагає дітям із мовленнєвими порушеннями.

Що таке логоритміка

Логоритмікою називають комплекс занять для дітей, у яких поєднуються музика, рухи та слова. Такий підхід допомагає одночасно задіяти різні ділянки головного мозку, що відповідають за моторику, мовлення, відчуття ритму тощо.

Можливо, не всі батьки чули слово «логоритміка», але точно виконували з дітьми її елементи. Звичні всім «Ладусі» чи «Сорока‑ворона» вже можна вважати логоритмікою для найменших.

Займатися логоритмікою корисно всім дітям — як при мовленнєвих порушеннях, так і для їх профілактики. Найбільш ефективною вважається робота з дошкільнятами, адже саме в цьому віці інтенсивно формується мовлення. Головні складові занять такі:

1. Музика — це основа логоритміки, тому така важлива робота музичного керівника в дитячому садку. Якщо ж дитина не відвідує садок, займатися обов’язково потрібно вдома: слухати музику та звуки природи, грати на музичних інструментах, відбивати ритм тощо.
2. Вокал також чудово впливає на розвиток мовлення у дітей. На заняттях малюки пропівають окремі голосні звуки, а також їм підбирають пісні за віком. Сюди входять і вокально‑артикуляційні та дихальні вправи.
3. Рухи не лише розвивають моторику, але й сприяють покращенню пам’яті, уваги, мовлення. У логоритміці застосовуються ритмічна ходьба, пальчикова гімнастика, прості елементи хореографії, пантоміма тощо.
4. Релаксація є обов’язковою наприкінці заняття. Вона знімає надмірне напруження, усуває м’язові затиски, допомагає налагодити дихання, чудово розвиває емоційну сферу та уяву.

Логоритміка може проводитися як окреме заняття зі спеціалістом, або її елементи включаються в логопедичну корекційну роботу. Деякі активності краще виконувати у групі, проте більшість видів роботи можна застосовувати й на індивідуальних заняттях, у тому числі онлайн.

Як логоритміка допомагає розвитку мовлення

Заняття з логоритміки проходять весело, жваво, на одному диханні: діти співають, танцюють, слухають музику, пробують грати на інструментах. Збоку може здатися, що педагог просто розважає малюків. Та за цією видимою легкістю криється колосальний вплив на розвиток мовлення та інших здібностей дитини.

Завдання логоритміки — задіяти якомога більше ділянок головного мозку, щоб максимально стимулювати його роботу та формувати нові стійкі нейронні зв’язки. Вона просто незамінна для дітей із мовленнєвими порушеннями. Логоритміка покликана:

• розвивати фонематичний слух;
• формувати правильну звуковимову;
• долати різні види заїкання;
• стимулювати запуск мовлення у дітей;
• допомагати при затримці мовленнєвого розвитку;
• покращувати просодичний компонент мовлення: ритм, темп, виразність тощо.

Окрім величезного позитивного впливу на формування мовлення, логоритміка покращує пам’ять, уважність, швидкість реакції, координацію рухів. Вона також сприяє розвитку музичного слуху та творчих здібностей.

Кому підходить логоритміка

Логоритміка підходить усім дітям, адже її користь очевидна. Проте є випадки, коли особливо рекомендується корекційна робота з її використанням:

1. Мовленнєві порушення — це перше, з чим покликана допомагати логоритміка. Вона ефективна при дизартрії, заїканні, проблемах зі звуковимовою та просодикою, затримці мовленнєвого розвитку у дітей.
2. Проблеми з фонематичним слухом також можна подолати завдяки логоритміці. Це важливо як на етапі постановки звуків, так і для розвитку навичок читання. Крім того, логоритміка чудово формує музичний слух і відчуття ритму.
3. Розвиток когнітивної сфери у дітей завдяки логоритміці відбувається значно краще. Секрет у тому, що через рухи, музику й мовлення відмінно синхронізується робота обох півкуль головного мозку.
4. Координація рухів тісно пов’язана з формуванням мовлення. Логоритміка тут дуже добре допомагає, зокрема й дітям з органічним ураженням центральної нервової системи.

Правильно підібрані елементи логоритміки роблять корекційну роботу набагато ефективнішою. Діти швидше долають труднощі з мовленням, стають більш спритними та набувають нових навичок.

Методи та елементи логоритміки

На заняттях із логоритміки використовуються численні елементи, зокрема слухання музики, спів, гра на музичних інструментах, елементи хореографії, декламація віршів тощо.

Майстерність логоритміста чи логопеда полягає в умінні правильно підібрати методи роботи залежно від віку дитини, її психотипу, характеру мовленнєвих або інших порушень. Деякі елементи ефективніше працюють у групі, а інші — під час індивідуальних занять, як очних, так і дистанційних.

Найчастіше у логоритміці застосовуються такі методи:

• ігровий — найкраще підходять музичні ігри;
• наслідування рухів і звуків;
• пальчикова гімнастика для розвитку дрібної моторики;
• кінезіологічні вправи;
• нейрогімнастика.

Та, безперечно, головний метод — музичний. Особливо важливо, щоб діти, за можливості, слухали живу музику замість запису, навіть під час онлайн-занять.

З якого віку можна займатися логоритмікою

Елементи логоритміки батьки застосовують із перших днів життя малюка, коли ритмічно колишуть його під звуки колискової. А різноманітні пальчикові ігри‑потішки не лише розважають, а й розвивають дитину. Зі зростанням логоритмічні активності змінюються відповідно до можливостей на кожному етапі розвитку.

Логоритміка для малюків

Для віку 1–3 роки ідеально підходять прості заняття, мета яких — розвиток мовлення, дрібної та великої моторики:

• наслідування навколишнім звукам (голоси тварин і птахів, шум дощу, свист вітру);
• гра на дитячих музичних інструментах: ксилофон, труба, барабани, маракаси;
• ритмічна хода під музику в різному темпі;
• повторення віршів із рухами та мімікою.

Можна спробувати елементи пантоміми, попросивши дитину імітувати поведінку тварин. Спершу дорослий показує, як ходить качечка, що робить конячка тощо.

Логоритміка для дошкільнят

У період інтенсивного формування мовлення акцент варто робити на правильній артикуляції звуків, розвиткові фонематичного слуху та почуття ритму у дошкільнят:

• маршування під музику, коли діти вчаться потрапляти в такт та орієнтуватися в просторі;
• пальчикова гімнастика зі словами;
• декламування віршів із рухами.

Якщо заняття проходять у групі, варто додати вправи для розвитку комунікації. Наприклад, під музику діти повертаються до сусіда, усміхаються, беруться за руки.

Логоритміка для молодших школярів

Для дітей 6–7 років і старших можна добирати складніші вправи, мета яких — розвиток просодичної сторони мовлення, координації рухів, навичок спілкування з ровесниками та дорослими:

• постановка віршів, казок і пісень з імпровізованими рухами;
• нейрогімнастичні вправи під музику;
• ігри з використанням пантоміми, наприклад «Крокодил»;
• рухливі змагальні ігри.

Заняття музичною логоритмікою не лише розвивають вимовну сторону мовлення, а й збагачують словниковий запас, покращують пам’ять. Діти вчаться розрізняти звуки різних музичних інструментів, запам’ятовують їхні назви та освоюють нові мелодії.

Як проходять заняття з логоритміки з Логопед‑Чарівник Онлайн

Перевага логоритміки ще й у тому, що вона доступна у дистанційному форматі з будь‑якого куточка світу. У центрі Логопед‑Чарівник Онлайн це важлива складова всіх корекційних програм. За потреби проводяться й окремі заняття з логоритміки. Їхні особливості:

1. Логоритмічні вправи підбираються індивідуально для кожного випадку. Враховується вік, особливості характеру та складність мовленнєвих порушень.
2. Відсутність тиску на дитину. Наприклад, якщо малюк не хоче співати, ще не готовий чи соромиться — ніхто не змушує, адже існують інші види активностей.
3. Присутність батьків є необхідною для дітей до 3 років, далі — за бажанням. Деякі діти почуваються скуто, коли за ними надто уважно спостерігають під час заняття.
4. Сучасні ігрові методики поєднуються з традиційними активностями. За можливості використовуються справжні музичні інструменти.
5. Рухова активність є обов’язковою. Дитина виконує вправи під музику сидячи та стоячи, тому потрібно подбати про достатній простір.

Для кращого ефекту дорослим варто організувати зручне місце для занять, подбати про стабільне інтернет‑з’єднання та якісний звук. Фахівці центру Логопед‑Чарівник Онлайн завжди підтримують зв’язок із батьками, повідомляють про успіхи дитини та надають рекомендації щодо додаткових занять удома.