Логопед для ребенка 5-ти лет

Дети очень быстро растут. Не успели оглянуться, а перед нами уже не тот прежний кроха, а пятилетний дошкольник. Впереди годы учебы и задача родителей — заранее подготовить сына или дочь к школе, учесть все важные факторы. Один из них — развитие речи, ведь от того как ребенок говорит будет зависеть умение читать, писать, считать, общаться и дружить. В статье расскажем какой должна быть речь у детей в возрасте 5 лет и когда понадобится помощь логопеда. Также важно помнить, что современные дистанционные занятия с логопедом позволяют эффективно развивать речь даже дома.

Нормы речевого развития в 5 лет

В идеале в пять лет ребенок уже успел освоить все звуки, произносит их четко, без пропусков и искажений. Большинство детей этого возраста не путают род и число, умеют составлять сложные грамматические конструкции. Речь становится связной, выразительной. Дошкольники способны рассуждать вслух, а также полноценно поддерживать разговор со взрослыми и со сверстниками.

В этом возрасте важно не пропустить признаки возможных речевых нарушений, таких как задержка речевого развития — они могут проявляться не только в произношении, но и в ограниченном словарном запасе.

В 5 лет детям необходимо научиться делать звуко-буквенный анализ слов, ведь это база для развития навыков чтения. А некоторые дети уже могут читать в этом возрасте. Еще одно важное умение для пятилетнего ребенка — составление рассказа по картинке. Здесь будут играть роль все составляющие речи начиная со словарного запаса, заканчивая звукопроизношением. Если родители замечают нечеткость отдельных звуков, логопед может порекомендовать упражнения для постановки звуков.

Когда стоит обратиться к логопеду

Сейчас принято говорить что у каждого ребенка своя траекторию развития. Это отчасти верно, когда имеются в виду какие-либо навыки, умения, творческие способности и т.д. Если же говорить о речевом развитии, то такой подход может сыграть злую шутку. Ждать, что придет время и малыш сам заговорит, либо научится правильно произносить звуки — очень опрометчиво. Потому важно вовремя распознать возможные нарушения речи в возрасте пяти лет. Иногда их причиной становится дизартрия или другие нарушения артикуляции.

Итак, к логопеду обязательно нужно обратиться в таких случаях:

1. Трудности с произношением отдельных звуков. Можно считать нормой, если малыш в 5 лет еще не выговаривает звук Р — один из самых сложных для артикуляции. Но ждать, что звук появится в речи самостоятельно, не стоит. А уж если пятилетний ребенок не освоил много звуков, то помощь логопеда нужна срочно.
2. Задержка речевого развития (ЗРР). Здесь проблема будет не только в звукопроизношении, но и в других составляющих речи. В первую очередь необходима тщательная диагностика чтобы определить комплекс причин, вызвавших ЗРР. Затем составляется индивидуальная коррекционная программа.
3. Заикание. некоторые его проявления  мы ошибочно воспринимаем как вариант нормы. Потому при любых нарушениях плавности речи нужна консультация логопеда. Заикание можно заподозрить если ребенок непроизвольно повторяет звуки, слоги или слова, заполняет паузы звуками а-а-а, или э-э-э, не может говорить на публике, у него будто возникает “ком в горле” и т.д.
4. Малый словарный запас. Это напрямую повлияет на связность речи, а значит и коммуникативные навыки. Важно понимать что является причиной: недостаток речевой практики, когда с ребенком мало общаются, или же есть проблемы с памятью. Иногда дети в 5 лет еще путают время и род, долго думают чтобы правильно сформулировать фразу.
5. Проблемы с фонематическим слухом. Бывает что ребенок не может правильно произнести звук просто потому что не отличает его от других. Чаще всего путают близкие по звучанию Т и Д, Г и Х, Р и Л и т. д. Но это только начало,  если не работать над развитием фонематического слуха, то проблемы с письмом и чтением не за горами, ведь дети пишут так, как слышат.

Визит к логопеду — обязательная составляющая подготовки к школе. Даже если родителям кажется что ребенок говорит прекрасно для своего возраста, специалист может выявить проблемы с речью и вовремя их устранить. А уж если речевое развитие явно нарушено, то откладывать визит к логопеду непростительно. Ведь времени до школы не так уж много.

Как проходят занятия с пятилетним ребенком

Для ребенка в возрасте 5 лет основной и лучшей формой обучения является игра. Потому именно на игровых техниках будет строиться вся работа логопеда. Она состоит из таких этапов:

• диагностика;
• составление коррекционной программы;
• артикуляционная гимнастика;
• дыхательные упражнения;
• игры на развитие фонематического слуха;
• постановка и автоматизация звуков;
• работа над расширением словарного запаса

Занятия со специалистом для пятилетних детей могут проходить в разных форматах: офлайн и онлайн. Давно уже развенчан миф о якобы худшей эффективности дистанционного обучения. Здесь скорее дело в мотивации самого ребенка и его родителей.

Роль родителей в коррекции речи

Занятия с логопедом проводятся не каждый день и длятся 30-45 минут. При этом работать над развитием речи ребенка нужно постоянно, потому так важна роль родителей. Первоочередная задача близких взрослых — это обращаться к специалисту при любых проблемах с речью. Ведь зачастую они могут сигнализировать и о других нарушениях, например, неврологических, психологических и т.д. 

Родителям важно следовать всем рекомендация логопеда: выполнять артикуляционную и дыхательную гимнастику, делать дома логопедический массаж, много разговаривать и читать с ребенком, следить за своей культурой речи, ограничивать время проведенное с гаджетами.

Приведем несколько примеров активностей, отлично работающих на развитие речи у пятилетних детей:

1. Игра “Подбери слово”. Она помогает детям научиться либо закрепить умение правильно указывать род и число, отлично обогащает словарный запас. Взрослый задает вопрос, к примеру: “Он может быть холодный. Кто или что это?” А ребенок подбирает несколько слов: холодный лёд, холодный лимонад, холодный ветер и т.д. Потом взрослый продолжает “Она может быть холодная. Кто или что это? Ребенку нужно подобрать слова женского рода: холодная зима, холодная сосулька, холодная погода и т.д. 
2. Игра “Услышь звук”. Нужно набрать в пластиковые бутылочки разных сыпучих продуктов: гречку, манную крупу, макароны, горох, муку. Наполнять емкости следует до половины. При встряхивании будет издаваться особый звук. Задача ребенка: потрясти бутылочки, послушать звуки и затем на слух не глядя отгадывать. Это прекрасно развивает фонематический и даже музыкальный слух.
3. Стихотворение по картинке. Например: Выпал снег, пришел мороз, кошка лапой моет нос. У щенка на черной спинке тают белые снежинки. Здесь достаточно подобрать четыре картинки: зиму, котика, черного щенка, белую снежинку. Так можно проиллюстрировать любой стих или текст. Таким образом отлично развивается ассоциативное мышление, память, формируется связная выразительная речь.

Очень хорошо совмещать активности на развитие речи с движениями. Например, в игре “Подбери слово” можно использовать мяч: родитель задает вопрос и бросает ребенку мяч, он отвечает и бросает мяч обратно. А стихотворения не только нужно будет выразительно рассказать, но и сопровождать движениями, что особенно эффективно при занятиях типа логоритмики.

Почему нельзя откладывать визит к специалисту

Пятилетние дети очень любознательны, хорошо идут на контакт. Этим нужно пользоваться. Ведь если ребенок пойдет в школу поменяется его окружение, есть вероятность что он столкнется с насмешками по поводу особенностей своей речи. А уж тогда кроме логопеда может потребоваться и психолог. Конечно не факт, что в учебном заведении встречается буллинг, но все-таки гораздо лучше по возможности до начала школьного времени устранить проблемы с речью.

Еще одна причина для этого — прямая связь развития речи и академической успеваемости. Например, если у ребенка сохранились нарушения фонематического слуха, он будет делать много ошибок при письме. Учителя, к сожалению, иногда сталкиваются с тем, что ребенок в школе пишет “Таша” вместо “Каша”, “Дусь” вместо “Гусь”. А ученик просто так слышит.

В жизни ребенка существуют сензитивные периоды — время наибольшей предрасположенности к освоению каких-то навыков. Сензитивный период развития речи, как правило, в пять лет еще не закончился, потому важно не пропустить такое окно возможностей. Эффективность работы логопеда с пятилетним ребенком будет намного выше, чем с 6–7-летним и старше.

Логопед-Волшебник Онлайн — преимущества обратиться именно к нам

Чтобы получить гарантированный положительный результат, необходимо обращаться к хорошим специалистам. В центре Логопед-Волшебник Онлайн занятия не будут суровой необходимостью, а станут увлекательной игрой. Выбрать наш сервис будет разумным решением по ряду причин:

• предоставляется весь спектр услуг: диагностика, занятия с логопедом, консультации для родителей, мониторинг прогресса;
• к каждому ребенку применяется строго индивидуальный подход, все коррекционные программы уникальны;
• занятия проходят в онлайн формате в привычной комфортной обстановке для ребенка, независимо от локации;
• время начала видеоконференции можно согласовать с учетом часового пояса либо других обстоятельств;
• в работе используются современные методики и образовательные платформы, для связи подбирается удобный сервис.

И все же главный плюс центра Логопед-Волшебник Онлайн — это заметный прогресс уже после первого месяца занятий.