

Кожен із нас напевно зустрічав дорослих людей, які читають по складах, як першокласники. Спочатку це здається дивним, адже читати й писати навчають ще в початковій школі. Насправді ж близько десяти відсотків дорослого населення мають труднощі з читанням або розумінням прочитаного. Це трапляється тому, що вчасно не було виявлено й скориговано дислексію — порушення навичок читання, за якого виникають проблеми з розпізнаванням письмових символів.
Дислексія — це особливість дитини, за якої їй важко співвідносити букви зі звуками, які вони позначають, або ж вона не може сконцентрувати увагу на одному рядку — слова наче «стрибають» перед очима. Важливо, що при цьому інтелектуальних порушень немає.
Дислексія у дітей призводить до зниження успішності з усіх предметів, адже навіть маючи чудову пам’ять і високий пізнавальний інтерес, їм важко прочитати умову задачі чи матеріал підручника.
Окрім труднощів зі шкільним навчанням, дислексія у дитини призводить до зниження самооцінки. Адже коли дитина довго не може оволодіти читанням, її часто вважають неуспішною або навіть «нерозумною». На щастя, дислексія піддається корекції — важливо вчасно її виявити та звернутися до логопеда або дефектолога.
Залежно від проявів дислексію поділяють на кілька видів, кожен з яких потребує власної програми корекції. Дислексія буває:
аграматична — коли порушена граматична будова мовлення: неправильне побудова фраз, труднощі з відмінками тощо;
фонематична — коли дитина не розрізняє звуки, близькі за звучанням, і відповідні їм букви, наприклад: ж-ш, д-т, г-к;
семантична — характеризується невеликим словниковим запасом і труднощами в розумінні прочитаного тексту;
мнестична — коли дитині складно встановити зв’язок між буквами і звуками;
оптична — виникає при серйозних порушеннях зору або повній сліпоті;
тактильна — спостерігається у незрячих людей із порушенням тактильного сприйняття поверхонь.
Існують і інші класифікації дислексії, однак головне — її обов’язково потрібно коригувати, і чим раніше це зробити, тим краще.
Дислексія у дітей може виникати з різних причин, серед яких:
Спадкові фактори. Якщо в когось із батьків або інших родичів були труднощі з читанням, цілком імовірно, що ця особливість проявиться і в дитини. Це можуть підтвердити вчителі зі значним стажем, які навчали батьків, а згодом — і їхніх дітей.
Особливості роботи ЦНС. Іноді дислексія спричинена порушенням функціонування зон головного мозку, відповідальних за обробку звуків і сприйняття мовлення. Це можна підтвердити лише за допомогою поглиблених обстежень.
Оточення дитини. Часто дислексія формується через несприятливе психологічне середовище в сім’ї. Постійні скандали та напружена атмосфера вдома викликають у дитини хронічний стрес, що може негативно вплинути на її здатність до навчання й читання.
Розуміння того, які саме фактори спровокували дислексію, допомагає скласти ефективну корекційну програму.
Симптоми дислексії проявляються по-різному залежно від віку дитини. Знаючи їх, можна виявити дислексію ще до початку шкільного навчання та вчасно розпочати корекційну роботу.
Старший дошкільний вік
труднощі із запам’ятовуванням букв;
проблеми з фонематичним слухом;
складнощі з вивченням віршів;
невміння підібрати риму до слова;
відсутність інтересу до книг.
Початкова школа
повільний темп читання;
заміни та пропуски букв під час читання;
Середня школа
проблеми з читанням і правописом;
темп читання, що не відповідає віковим нормам;
невміння скласти план за текстом;
сильна втома після читання.
Старша школа
труднощі з викладенням думок на письмі;
проблеми з орфографією;
неповне розуміння прочитаного;
невпевненість у своїх когнітивних здібностях.
Одразу варто зазначити, що при дислексії інтелект не обов’язково знижений — дитина може чудово висловлювати свої думки усно, однак записати їх і прочитати їй складно.
Діагностика дислексії включає оцінку мовленнєвих і немовленнєвих навичок. До мовленнєвих навичок належать читання, письмо, розуміння прочитаного та усне мовлення. Ознаками дислексії під час оцінки мовленнєвих навичок можуть бути:
часті помилки під час читання;
спотворення змісту прочитаного тексту;
невміння будувати речення;
проблеми з мовленням тощо.
Серед немовленнєвих навичок оцінюють координацію рухів, слухові та зорові здібності. Комплексний підхід до діагностики дозволяє правильно визначити причини дислексії у дитини.
Серед методів корекції дислексії найбільш відомі метод Дейвіса та метод Корнєва. Вони відрізняються за підходом, але обидва є ефективними. Вибір комбінації методів залежить від віку дитини, причин виникнення дислексії та інших факторів.
Особлива увага приділяється розвитку концентрації та психологічному налаштуванню дитини на подолання труднощів під час читання. За методом Дейвіса важливим є просторове сприйняття та залучення всіх органів чуття. Наприклад, для кращого запам’ятовування букв їх рекомендується ліпити з пластиліну. Ще одна особливість — використання світлих шрифтів на темному тлі, оскільки дітям із дислексією так легше розпізнавати букви.
Суть цього методу полягає в розвитку навичок фонематичного слуху та зорового розпізнавання тексту. Також методика Корнєва ґрунтується на навчанні поєднувати букви в склади, а склади — у слова, оскільки саме це часто є проблемою у дітей із дислексією. Метод Корнєва має понад 30-річну історію та допоміг не одному поколінню покращити навички читання.
Фонематичні вправи допомагають дітям краще навчитися розрізняти звуки на слух і співвідносити їх з буквами під час письма та читання. Також ефективними є вправи на розвиток зорово-просторового сприйняття. Вони спрямовані на покращення навичок розпізнавання графічних символів.
Дислексія — це не хвороба, а радше особливість роботи мозку, тому повністю «вилікувати» її неможливо. Однак корекційна робота допомагає розвинути фонематичний слух, покращити навички читання та розуміння прочитаного. Після успішної корекції академічна успішність дитини суттєво зростає, проте їй все одно доведеться докладати чимало зусиль.
Надихають історії успіху, адже дислексія була або є у таких відомих особистостей, як Стів Джобс, Том Круз і навіть Ганс Крістіан Андерсен.
Перше завдання: якщо ви бачите, що наближається час іти до школи, а дитина не може запам’ятати букви, плутає їх, не поспішає читати — обов’язково зверніться до фахівця. Позиція «Нехай навчать у школі» є вкрай хибною та призводить до втрати дорогоцінного часу для корекції. Щоб допомогти дитині, дотримуйтеся таких правил:
не порівнюйте її з іншими дітьми чи собою в дитинстві;
не критикуйте за кожну помилку, навпаки — хваліть за досягнення;
щодня займайтеся розвитком навичок читання у формі гри;
чітко виконуйте рекомендації спеціалістів.
Для діагностики та корекційної роботи можна звернутися на платформу Логопед-Чарівник Онлайн. Дистанційні формати занять не поступаються за ефективністю, допомагають економити час і доступні з будь-якої точки світу.
Фахівці також рекомендують для сімейного перегляду фільм «Зірочки на небі», що допоможе дорослим краще зрозуміти проблему дислексії у дітей.