Как развивается речь у детей и когда нужна помощь логопеда

Человек – единственный биологический вид на планете, имеющий дар вербального общения. Потому формирование речи у ребенка – ключевой аспект его развития как личности, живущей в обществе. В этой статье рассмотрим все этапы речевого развития и признаки, которые сигнализируют, что необходимо обратиться за консультацией к логопеду.

Стадии развития речи у детей

Сразу скажем, что каждый ребенок индивидуален, однако существуют ориентиры, помогающие вовремя выявить есть ли проблема. Рассмотрим основные этапы того, как ребенок учится говорить, начиная с младенчества и до школьного возраста:

1. От 0 до 6 месяцев. Развитие речи у малышей начинается с рождения. Ребенок узнаёт голоса родных людей, особенно мамин, реагирует улыбкой. Уже в месяц младенец может издавать гортанные звуки «гу», «агу», так начинается гуление. Позже появляется лепет. Ребёнок вовсю «общается», иногда лепет складывается в различимые слова, но они чаще всего не осмысленные.
2. От 6 месяцев до года. В этот период малыш понимает, обращенную к нему речь, реагирует на слова, а не только на интонацию, выполняет простые просьбы: «посмотри на маму», «помаши ручкой», «дай куклу». Лепет уже переходит в осознанную речь, появляются первые простые слова «мама», «папа», «баба». На этом этапе закладывается основа для дальнейшего формирования речи.
3. От 1 до 2 лет. Ребенок быстро обогащает свой словарный запас, некоторые дети уже в два года используют более 300 слов. Малыш начинает произносить короткие фразы активно использует речь, чтобы сообщить о своих проблемах, потребностях, желаниях. Этот период часто называют «речевым взрывом» настолько стремительно развивается речь, ни дня без новых слов.
4. От 2 до 3 лет. Речь ребенка приобретает структуру, становиться более сложной. Он уже умеет говорить, используя длинные фразы, предложения, задает много вопросов. Новое в этом возрасте – умение кратко рассказать о недавних событиях, о том, что видит на картинке. Основной канал познания мира теперь – речь, важно много разговаривать с детьми.
5. От 3 до 4 лет. В этом возрасте совершенствуется произносительная сторона речи, ребенок начинает строить сложные предложения, правильно использует настоящее, будущее, прошедшее время глаголов. Благодаря использованию прилагательных и наречий, получается более точно и пространно описывать предметы и явления, словарный запас продолжает активно обогащаться.
6. От 4 до 5 лет. Речь становится связной, последовательной. Дошкольник правильно склоняет слова по падежам, может выговаривать шипящие звуки «ж», «ч», «ш», «щ». Он способен и к диалогам, и к монологам, умеет поддержать беседу, рассказывает о важных для себя вещах, может размышлять вслух.
7. От 5 до 6 лет. Этап интенсивной подготовки к школе. Ребенок уже освоил все звуки родного языка, а если он билингв, но и второго. Он может составить подробную историю по картинке, рассказать о своих эмоциях, чувствах. Появляется важное умение – различать из каких звуков состоит слово, это база для развития навыков чтения и письма. Некоторые дети уже читают к этому возрасту.

Итак, развитие речи у малышей начинается в младенчестве и проходит постепенно от первых «агу» до сложных грамматических конструкций. Напомним, что у каждого ребенка свой темп формирования речи.

Причины обратиться к логопеду

Часть родителей порой излишне беспокоятся, всё ли в порядке с речевым развитием их ребенка, некоторые, наоборот, проявляют недопустимую беспечность. Далее поговорим о тех тревожных сигналах, которые говорят, что помощь логопеда нужна.

Возраст до 1 года:

• ребенок не проявляет реакции на голоса близких людей;
• не пытается подражать окружающим звукам;
• молчит, нет гуления и лепета;
• не откликается на своё имя.

Возраст 1–2 года:

• малый словарный запас, примерно 20 слов или меньше;
• не повторяет слова и действия других людей;
• не может выполнить простую просьбу;
• речь полностью отсутствует.

Возраст 2–3 года:

• речь малыша могут понять лишь близкие люди;
• не используются сложные фразы и простые предложения;
• путаница в местоимениях «ты», «я», «они», «мы».

Возраст 3–4 года:

• речь остается неразборчивой;
• не используются предлоги, местоимения, наречия;
• ребенок неправильно строит даже простые предложения;

Возраст 4–5 лет:

• сохраняется неправильное произношение многих звуков;
• сложности в пересказе небольших текстов;
• ребенку трудно запомнить и рассказать короткое стихотворение.

Возраст 5–6 лет:

• дошкольнику не удаётся различать звуки в словах;
• не может составить короткий рассказ по картинке;
• нарушено произношение отдельных звуков.

Если вы заметили эти, или другие симптомы, проконсультируйтесь со специалистом. Лучше перестраховаться, ведь проблемы с речью присоединяют к себе и другие сложности в будущем.

Почему не стоит откладывать визит к логопеду

Осмотр логопеда является обязательным при поступлении в школу, однако, чем раньше обратиться к специалисту, тем проще будет коррекционная работа. Приведем ещё несколько аргументов в пользу своевременного визита к специалисту:

1. Чем раньше выявлена проблема речевого развития, тем больше времени на работу с ней. У младших дошкольников пластичнее нервная система, быстрее формируются навыки, легче проходит коррекция.
2. Правильное звукопроизношение – важная составляющая подготовки к школе. Работа с логопедом станет профилактикой дисграфии, дислексии и других нарушений.
3. Если не решить вовремя проблемы с речью, с большой вероятностью начнутся трудности в общении со сверстниками, могут появиться комплексы, что усложнит дальнейшую работу.
4. А вот польза от занятий с логопедом окрыляет ребенка, поднимает его самооценку, добавляет уверенности в коммуникации с другими детьми и со взрослыми.

Словом, закрывать глаза и уши на проблемы с речью у малыша – не лучшая идея. Надеяться на «само пройдёт» и «выговорится со временем» тоже не вариант. Ребенок уж точно впоследствии не скажет «спасибо» за такое отношение.

Роль родителей в речевом развитии ребенка

Выявить проблемы со звукопроизношением и направить малыша к специалистам – лишь часть обязанностей родителей. Речевое развитие ребёнка во многом зависит от психологической атмосферы дома, привычек и правил, царящих в семье.
Чтобы не навредить нормальному формированию речи, родители должны помнить о некоторых табу. Вот список того, что делать нельзя:

• имитировать детскую речь (сюсюкать);
• и наоборот – слишком витиевато говорить;
• бесконтрольно давать в руки гаджеты;
• игнорировать проблемы, надеясь на «авось».

А вот перечень того, что нужно делать родителям и другим близким для лучшего речевого развития детей:

• развивать мелкую моторику: лепить, клеить, рисовать и т. д.;
• петь песенки, учить стихи, слушать музыку, играть;
• внимательно слушать малыша, побольше говорить с ним;
• гулять на природе, путешествовать;
• при необходимости вовремя обращаться к специалистам.

Если есть причины для работы с логопедом, сразу стоит настроится на долгую последовательную работу, успех которой зависит также от мотивации. Потому важно мягко и корректно настраивать малыша на продуктивный труд, хвалить и поощрять его.

Как поможет Логопед-Волшебник Онлайн

Формирование речи – долгий и сложный процесс, часто требующий поддержки ряда специалистов. Один из факторов того, почему родители не сразу обращаются к логопеду – это банальная нехватка времени на хождения по врачам, а в небольших населённых пунктах и вовсе могут отсутствовать узкие специалисты. В таком случае услуги Логопед-Волшебник Онлайн будет лучшим решением.
Мы проводим комплексную диагностику, задействуя логопедов, неврологов, психологов чтобы точно определить причины нарушения развития речи и составить план коррекционной работы. Занятия доступны из любой точки мира.
Каждый ребёнок неповторимый и небольшие вариации в сроках речевого развития не должны пугать. Однако раннее выявление проблем поможет быстрее их устранить с минимальными последствиями.
Логопед-Волшебник Онлайн не только ведёт коррекционную работу с детьми, наши психологи поддерживают также и взрослых. Ведь только при активном взаимодействии родителей, специалистов и самого ребёнка будет положительный результат.